篮球如何有效进行防守教案,篮球如何有效进行防守教案幼儿园

本文目录一览：

• 1、原地胯下运球教案
• 2、篮球中锋教学教案
• 3、关于篮球运动的教案
• 4、初中体育教案三篇【篮球相关】

1、原地胯下运球教案

1、进行原地的胯下运球时，可以从简单开始，先进行一次运球后，把球抱住，再重复此动作，待熟练后，尝试连续进行8字运球。在进行这一动作时，身体应稍微倾斜于运球方向，同时，眼睛要看向前方，而不能一直盯着球。因为在实战比赛中，需观察防守者的移动，决定突破路线。

2、基本部分30’ 运球：（6’）A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。抢运球（5’）方法：在整个篮球场上进行。

3、行进间体前变向运球：处于行进的状态，先应当控制住自己的重心，降低自己的重心，具体的量应当自己感觉舒适为上。此时，用控球手将篮球向两脚之间合适位置进行击地，将球过渡到另一只手。

4、种基本运球练习是指：变向运球。2胯下运球。转身运球。背后运球。在扎实的练好三种原地练习之后，应该有一些运球的手感了，就可以进入到这四项基本运球的训练了，这四项基本运球的练习最需要注意的就是节奏感，还有就是随着练习的深入，要尽可能的加快动作的速率。

2、篮球中锋教学教案

篮板球技术：作为中锋，掌握篮板球技术至关重要。在争抢篮板时，要观察对手的站位和动作，利用身高和体重优势积极跳起，将球收入囊中。 防守技巧：中锋在防守端扮演着重要角色。需要具备出色的防守技巧，有效限制对方球员的得分。保持对对手动作的密切关注，快速做出反应，既要封盖也要保护篮板球。

运用时机：在背对篮筐接球时，遭遇紧密防守或转身投篮无法出手时，可使用原地向后投篮。 动作方法：以背对篮筐为例，接球后，两脚前后或左右站立，膝盖微弯。当防守队员紧贴时，手臂自然下垂，目光聚焦于篮筐中心，然后两臂向后上方伸展，均匀用力将球投出。

当中锋在背对篮筐时接球，若面对对方紧密防守，可以选择直接向后投篮得分。 若中锋在背对篮筐持球时，转身投篮或跨步勾手无法实施，可以尝试进行原地的背身投篮。 中锋在背对篮筐持球时，可以配合假动作，如身体左右虚晃或转身假动作来迷惑对手，随后向后上方投篮。

当背对篮筐的中锋接到球时，如果面对对方的紧密防守，可以选择直接向后投篮。 当中锋在背对篮筐的情况下，如果已经使用了转身投篮或跨步勾手却无法出手，可以尝试原地的向后投篮。 当中锋背对篮筐持球时，可以结合假动作来迷惑对手，例如通过身体的左右虚晃或转身假动作，然后向后上方投篮。

当中锋球员背向球篮双手接球时，在遇到对方紧逼防守情况下，可直接向后投篮出手；当中锋球员背向球篮双手持球时，已运用转身投篮或跨步勾手投篮无从出手时，可选用原地向后投篮；当中锋球员背向球篮持球时，可结合假动作，如利用上身左右虚晃或转身假动作迷惑对方时，向后上方出手投篮。

现代篮球打法中有一种新的中锋战术，就是所谓的“外线中锋”。此种中锋需要在进攻时主要到外线投篮得分，而少做禁区内的进攻。由于用其他球员防守身材上差异太大、效果不佳，因此防守方只能让本队中锋也到外线去盯防对手。

3、关于篮球运动的教案

1、篮球行进间运球教案（1）篮球作为体育教学的重要组成部分，深受学生喜爱。它不仅能锻炼身体，还能提高技能。本教案的教学目标包括认知、技能、情感和综合能力四个方面，重点解决低头运球技术问题，同时注意下肢力量和动作协调性的训练。

2、掌握手指分开、掌心空出的运球手法。教学难点 提升对球的控制能力。教学效果与运动负荷 预计90%的学生能掌握行进间运球技术，运动强度适中，心率控制在150次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度约55%。教学媒介 篮球场、录音机、篮球40粒、大篮子4个。

3、指导思想：篮球运动是青少年喜爱的体育活动，能锻炼身体、培养团队精神。本课以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想，注重学生自主学习，关注个体差异，使每位学生体验成功，促进全面发展。教材分析：三步上篮是篮球基础技术之一，对于其他技术学习有衔接作用，掌握它为篮球进攻技术打下基础。

4、初中体育教案三篇【篮球相关】

篮球行进间运球教案（1）篮球作为体育教学的重要内容，深受学生喜爱，不仅能锻炼身体，还能提升技能。本节课的教学目标涵盖了认知、技能、情感和综合能力四个方面，重点是解决低头运球的技术问题，同时兼顾下肢力量和动作协调性的训练。

篇一：篮球运球转身 教学内容 篮球一对一运球转身技术 教学目标 知识与技能目标：学习提高篮球的运球技术，学习一对一运球转身技术。 过程与方法目标：通过小组练习和竞赛，掌握篮球的转身运球技术。

篮球理论课教案一 初中体育理论课教案（篮球） 教学内容： 篮球运动概论 教学目标：了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。

人教版八年级体育与健康《篮球》教案一 教学设计指导思想 本课以初中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。

医务人员一名、校体育老师两名（现场指导）、六名裁判、六名记分员、两名翻牌操作员、四张桌子、八个凳子、篮球两个、计分器两个、计分表六张、计时器两个、口哨六个、中性黑笔一盒。 校园篮球比赛活动策划方案（精选8篇）【篇五】 活动名称 “友谊第一，比赛第二”篮球比赛。

初中体育课篮球优秀教学设计与反思两篇 初中体育课《篮球教学》教学设计与反思 教材分析 这节课主要是围绕篮球运球练习，提高控球能力，在课的最后安排了教学比赛，目的是让学生在赛中练习，提高实际运用的能力。兴趣是学生最好的导师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。